Factores Básicos para el desarrollo del Pensamiento y La interpretación.

FACTORES BÁSICOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO 

El cerebro humano posee millones de neuronas que hacen posible la existencia de conexiones que permiten el desarrollo del pensamiento, es decir, a más conexiones nerviosas, mayor será nuestra capacidad de pensamiento.

                                    

Pero no todo es tan bueno ya que las neuronas son las únicas células que no poseen la capacidad para regenerarse, lo que nos indica que iremos perdiendo poco a poco esas millones de neuronas. A pesar de eso el cerebro puede continuar funcionando.

Nuestro cerebro consta de dos hemisferios, cada uno con actividades especializadas. Para lograr en forma óptima el desarrollo del pensamiento es necesario la utilización de los dos hemisferios cerebrales conjugando teoría, práctica, teoría; el desarrollo del lenguaje

y una serie de actividades que estimulen y despierten el sistema neurológico.

1.EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN 

La atención no es una fuerza psíquica especial del hombre, sino más bien es un estado particular de vigilancia, de cuidado de lo que se va a decir o hacer y está acompañada de la conciencia en la actividad del sujeto. La conciencia está enlazada funcional mente con los procesos psíquicos del reconocer, imaginar, acordarse, pensar, etc.

El desarrollo de la atención se produce en el proceso de habituarse a actividades que requieren un estado psíquico específico. Con el tiempo la atención se prolongará y permitirá crearse un estado de concentración en las personas.

                                     

2. LA FORMACIÓN DE IDEAS

La transmisión, adquisición de conocimientos y capacidad constituye una etapa fundamental del proceso general de enseñanza , ya que todo conocimiento humano tiene su base en ideas vivas concretas, y solamente así puede serle útil al ser humano. Los seres y objetos del mundo circundante, sus relaciones y manifestaciones, son los hechos concretos. El reflejo de estos hecha en la conciencia del hombre tiene como base la percepción sensible y se manifiesta en forma de ideas concretas, vivas.

Las características generales de los objetos y procesos, sus relaciones generales, perdurables, causales entre objetos y procesos se reflejan en la conciencia del hombre en forma de ideas v juicio generales. En el proceso de formación de estas ideas v juicio intervienen el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción.

                                                          

Según el concepto de que la práctica es la fuente de la comprensión , por lo tanto, esta actividad es un elemento fundamental en la adquisición de conocimientos. En todo este proceso la idea es producto de lo que se ” ve ” y se halla estrechamente vinculada a las categorías del pensar y del ser.

3.DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE PERCEPCIÓN Y OBSERVACIÓN

La percepción es la aprehensión sensorial, es el reflejo de las cosas en la conciencia a través de los órganos de los sentidos. Hay percepciones visuales, táctiles, auditivas, olfativas y gustativas. Pero las de mayor significado gnoseológico son las dos primera, que se forman sobre la base de las sensaciones visuales surgidas en el proceso de interacción entre el hombre y los objetos del medio circundante. Pues en dicha interacción, los contornos del objeto determinan la estructura del movimiento de la mano que palpa el objeto mientras que la estructura del movimiento de la mano, a su vez, determina la estructura de la imagen visual.

                              

4. LA FORMACIÓN DE CONCEPTOS Y JUICIOS GENERALES

Con la adquisición de ideas verdaderas, el hombre ha reconocido realidad en su apariencia. Pero el proceso de la comprensión no se concluido todavía. Si el hombre quiere sobrevivir en este mundo, sugiere cambiar la realidad según sus necesidades, tiene que captar las características generales de los objetos y hechos, y las relaciones generales, verídicas, entre los fenómenos. Esto se logra mediante el pensamiento y la formación de conceptos y juicios generales.

“El concepto es una idea que comprende las características generales y principales de los objetos y manifestaciones de la naturaleza  y de la vida social. Cada concepto es una idea; por lo tanto, un concepto que no se expresa en palabras, no puede formarse ni existir”

Formarse un concepto, por lo tanto, dicho brevemente, es seleccionar las características importantes de ciertos objetos y manifestaciones de la naturaleza, o de la vida social y reunirlas después, verbalmente, en una definición.

La formación de un concepto empieza ya con el conocimiento de una idea en el proceso de observación. En la observación se analiza los objetos y fenómenos, se investiga sus características; y así aparece la descripción oral de la totalidad del objeto, así como de sus partes.

5. EL DESARROLLO DEL PODER IMAGINATIVO

El desarrollo del poder imaginativo tiene que estar relacionado con la realidad; es decir, debe estar de acuerdo con ella, o, por lo menos tener la posibilidad de verificarla. La imaginación es la fuente inspiradora y potenciadora de la creatividad en el ser humano.

6. EL DESARROLLO DE HABILIDADES, DESTREZAS Y HÁBITOS

El conocimiento humano es un proceso dialéctico continuo. El hombre avanza permanentemente en la investigación de la verdad, una y otra vez encuentra en su actividad nuevos problemas, choca con lo desconocido, lo todavía no explorado. Así se mantiene el conocimiento humano como un proceso de desarrollo que avanza y asciende constantemente, impulsado por la multitud de contradicciones frente a las cuales se encuentra el hombre, que inexorablemente exigen su evolución, y que de inmediato generan nuevas contradicciones.

1. Se llaman habilidades a las particularidades psíquicas que son condición esencial para la ejecución correcta de una o varias actividades.

1. Destrezas son los componentes que se realizan con arte, pericia y maestría cuando se ejecuta una actividad consciente.

1. Hábitos son elementos automatizados del comportamiento y están ligados con la tendencia o la necesidad de ejecutar cierta acción.

                                                     

7. EL DESARROLLO DE LA VOLUNTAD

La voluntad es la capacidad humana de dirigir las acciones de forma fija, consciente y conducirlas al éxito en contra de las resistencias internas y externas.

El desarrollo de una voluntad firme es un proceso que tiene muchas exigencias y que responde a múltiples motivaciones. Se trata de un proceso dialéctico, psicológico y psíquico, que como en toda acción humana, responden a necesidades materiales y espirituales, por lo tanto, tiene una base fisiológica y psicológica.

                                                     

LA INTERPRETACIÓN 

La interpretación es el hecho de que un contenido material  ya dado e independiente del intérprete, sea comprendido o traducido  a una nueva forma de expresión. Dicho concepto está muy relacionado con la hermenéutica. Cognitiva mente la operación de interpretación es el opuesto a la operación de representación. Representar consiste en retratar una realidad material mediante símbolos de diferente naturaleza, mientras que interpretar consiste en reconstruir la realidad material a la que se refiere una representación de la realidad.

Interpretar significa «determinar el sentido y alcance de una norma jurídica», fijar con precisión sus cuatro ámbitos de vigencia. Esta interpretación no se hace en abstracto, sino en relación al caso particular y concreto al cual la norma se va a aplicar. Es una interpretación práctica y no teórica

La interpretación es auténtica cuando la lleva a cabo la misma persona que creó la norma. Por ejemplo, si la norma a interpretar es una ley, es auténtica si la hace el legislador.

La interpretación es no auténtica cuando la realiza cualquier persona que no sea el autor de la norma.

Es aquella en que su sentido y alcance coincide con su tenor literal.

Es aquella en que del sentido y alcance que se ha dado a la norma resulta una aplicación a más casos que los que emanan del tenor literal.

Es aquella en que del sentido y alcance que se ha dado a la norma resulta una aplicación a menos casos que los que emanan del tenor literal
                        

CLASIFICACIONES
Según su fuente formal

• Interpretación de la ley
• Interpretación de la costumbre jurídica 
• Interpretación de los tratados internacionales
• Interpretación de los actos y contratos
• Interpretación de la sentencia judicial 

SEGÚN SU INTERPRETE
Interpretación por vía de autoridad.

• Interpretación legal 
• Interpretación judicial 
• Interpretación administrativa.

Interpretación por vía privada.

• Interpretación usual.
• Interpretación doctrinal